Förbjud slöja i grundskolan!
Under senare tid har debatten om rätten att bära slöja i skolan intensifierats. I Frankrike uttalade president Jacques Chirac nyligen sitt stöd för förslaget att förbjuda huvudduk vid landets statliga skolor. Här i Sverige tog debatten fart när två elever kom till sin skola i Göteborg iklädda burka, en heltäckande form av slöja.
Riksdagspartierna, som är starkt splittrade även internt, har hittills valt att inte delta i debatten. Men verkligheten har hunnit i kapp dem och fler arbetsgrupper är nu tillsatta för att komma fram till partiståndpunkt.
Vi som skriver har invandrarbakgrund. Vi har valt att bo i Sverige bl a för dess frihet och respekt för de mänskliga rättigheterna, oavsett om man är barn eller vuxen. Vi anser därför att vi nu måste ta till orda i denna mycket viktiga debatt. Fältet kan inte lämnas fritt åt diverse rasistiska rörelser som nu använder slöjfrågan för att flytta fram positionerna.
Vi anser att slöjan bör förbjudas i den svenska grundskolan. För denna åsikt lägger vi fram tre argument:
Vi är medvetna om att många enskilda människor, som familjer, berörs negativt av vår ståndpunkt. Det viktigaste för oss är dock att vi endast har en enda parts bästa för ögonen, nämligen det enskilda barnet. Ur ett barnperspektiv är det för oss fullständigt oacceptabelt att barn tvingas bära religiösa symboler.
Vi menar att det direkt strider mot barnkonventionens artikel 2, punkt 2: som säger att ”Konventionsstaterna skall vidta alla lämpliga åtgärder för att säkerställa att barnen skyddas mot alla former av diskriminering eller bestraffning på grund av föräldrars, vårdnadshavares eller familjemedlemmars ställning, verksamhet, uttryckta åsikter eller tro.”
Vi anser att unga flickor som tvingas bära slöja kläms mellan föräldrarna och samhället i övrigt. Det är barnen som hårdast drabbas av diskriminering och kränkningar från omgivningen, inte föräldrarna som medvetet har valt vilken religion de tillhör och vilka religiösa symboler dem bär och kan därmed försvara sitt val. Barnen riskerar att drabbas av ett utanförskap som de själva inte valt. Dessutom så försätter de religiösa kraven hemifrån många unga flickor i Sverige i en svår situation. De tvingas leva ett dubbelliv; ett liv hemma utifrån föräldrarnas religiösa värderingar och ett annat ute i samhället utifrån de värderingar som dominerar där. För en del flickor får detta dubbelliv katastrofala följder.
För det andra strider bärandet av slöja mot skollagens krav på jämställdhet, så som det formuleras 1 kap, 2§: ”Verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö. Särskilt skall den som verkar inom skolan främja jämställdhet mellan könen…”
Slöja bärs endast av flickor och det är endast dem som riskerar att bli drabbade av konsekvenserna. Slöjan är inte bara ett klädesplagg utan också en symbol för traditionella könsroller. Slöjans syfte är ju att dölja flickan för att inte väcka mannens sexualitet. Att lägga det ansvaret på småflickor är inte bara orimligt utan också moraliskt förkastligt.
Många av dessa slöjbärande flickor får inte bada tillsammans med andra barn i badhus. De får inte delta i idrottslektioner med pojkar och i vissa fall inte i musikundervisning. Slöjan innebär, för det enskilda barnet, att deras deltagande i skolundervisningen försvåras och att deras deltagande i fritidsaktiviteter i praktiken kan upphöra. Det är oacceptabelt att den svenska skolan understödjer och ibland t o m bejakar sådana traditioner. Kraven på jämställdhet i skolan måste gälla alla barn, också barn till föräldrar som vill påtvinga barnen traditionella könsroller. Lagstiftarens mening kan ju knappast ha varit att undanta de barn från lagstiftningen som är i störst behov av att skyddas av lagen.
Slöjan befäster traditionella könsroller och utgör en inskränkning i den personliga friheten. Vi tror att det riskerar att sätta spår i den enskilda flickans framtida liv. Om man redan som barn uppfostras till underkastelse är risken stor att man som vuxen får svårt att ifrågasätta gällande normer och värderingar och att man även till nästa generation överför traditioner och attityder som leder till könsförtryck.
Slutligen är ett slöjförbud i grundskolan motiverat utifrån ett integrationsperspektiv. Diskriminering av människor med utländsk härkomst är vanligt, både i arbetslivet och i samhället i stort. Vi har alla ett ansvar att bekämpa diskriminering men vi har också alla ett ansvar stå upp för det öppna samhällets viktigaste principer. De gemensamma institutionerna, som demokratin bygger på, måste försvaras.
Grundskolan är en del av vårt gemensamma Sverige och bör inte förvandlas till en religiös inrättning där pojkar och flickor, utifrån religiösa föreställningar, skiljs åt. Flickor skall slippa tvingas in i ett beteende och ett mönster som begränsar den individuella utvecklingen och som riskerar att leda till diskriminering.
Vi anser att den svenska vägen, där religionen är privat och samhället i övrigt är relativt sekulariserat lett till större frihet, inte minst för flickor, och till ett samhälle som är öppet och demokratiskt. Ett skräckscenario vore att se den svenska skolan förvandlas till ett religiöst slagfält där de gemensamma normerna gick förlorade.
Vi beklagar att Integrations- och jämställdhetsministern Mona Sahlin har valt de vuxnas perspektiv, behov och rättigheter som sin ståndpunkt. Däremot litar vi på att folkpartiet kommer att ha barnens bästa i fokus och att devisen ”toleransens gräns går där intoleransen tar vid” skall gälla.
Abit Dundar (fp)
Kommunfullmäktigeledamot i Stockholm
Iva Parizkova Ryggestahl (fp)
Kommunalråd i Malmö och partistyrelseledamot
Mauricio Rojas (fp)
Riksdagsman