18 maj 2009
Även duktiga elever ska få utvecklas
Alla elever har rätt till stimulans och stöd i grundskolan. Det gäller både elever som har svårt att hänga med i undervisningen och elever som snabbt når kunskapsmålen. Men tyvärr har det funnits ett starkt motstånd inom skolpolitiken mot att låta duktiga elever gå vidare när de har klarat målen i ett ämne.
Jag anser att det nu är dags att göra upp med den socialdemokratiska jantelagen inom skolpolitiken. Självklart ska även duktiga elever få gå vidare och fördjupa sina kunskaper.
På många orter finns det särskilda profilklasser där elever med särskild begåvning i ett ämne får möjlighet att fördjupa sina kunskaper. 2004 slog Skolverket fast att dessa profilklasser var acceptabla, men att antagningen måste följa närhetsprincipen. Det innebär att om inte alla elever antas, så ska den elev som bor närmast få platsen i profilklassen istället för den med mest motivation och kapacitet.
I idrott och estetiska ämnen, där utbildningen kräver speciella färdigheter, kan färdighetsprov vara godtagbara enligt Skolverkets bedömning, ”förutsatt att närhetsprincipen inte åsidosätts”.
Prov och andra urvalsmetoder har alltså varit helt förbjudna för antagning till profilklasser i teoretiska ämnen. Så sent som 1996 uttalade den dåvarande socialdemokratiska regeringen att intagningstester kan ”bidra till och förstärka en icke önskvärd segregation”.
Men om en profilklass ska fylla sitt syfte måste skolan självklart kunna testa elevernas kunskaper och förutsättningar. I den nya skollagen föreslår därför regeringen att antagningstester ska bli tillåtna till särskilda elitklasser från årskurs 7. I vissa särskilda fall, t ex Adolf Fredriks musikklasser, ska även kunna ha antagningstester från årskurs 4.
Regeringen kommer senare meddela föreskrifter om vilka regler som ska gälla för dessa tester.
Liberala hälsningar
Jan Björklund