Insändare till Länstidningen
2009-11-07
Flumskolans sista vaktpost?
Vänsterns recept för lärande i världsklass är att ”överlåta till dem som står mitt i smeten att själva få utforma skolan”. Med andra ord: vi övriga ska strunta i skolan.
Utslagning, försämrade studieresultat, bottennapp i internationella jämförelser, grava ordningsproblem och flykt från läraryrket. Det var den bistra verklighet som tillträdande skolminister Jan Björklund (FP) hade att ta i tu med. På tre år har maken till reformarbete aldrig skådats. En kunskapsskola med arbetsro – det är vad alla vill ha.
Mot den bakgrunden ter sig Lennart Rendiks (V) analys av den svenska skolan i LT den 14 oktober besynnerlig och motsägelsefull. Å ena sidan ”behövs mer läxor och bättre disciplin”. Å andra sidan ska alla beprövade verktyg vridas ur lärarnas händer. Vi anser att det krävs både uppföljning och insatser tidigare än i dag. Därför införs skriftliga omdömen i årskurs ett, nationella prov i årskurs tre och betyg från årskurs sex. Då kan rätt hjälp sättas in vid rätt tidpunkt i stället för långt senare på gymnasiets individuella program.
Det är därför som Alliansen i Södertälje drivit igenom en årlig läsa-skriva-räkna-satsning i grundskolan. Genom en ny skollag underlättas det dagliga arbetet mot skolk, förråande språkbruk, malplacerade mobiltelefoner och inte minst mobbning. I syfte att få arbetsro i klassrummen har vi numera på Alliansens initiativ även en skolakut i Södertälje, med resurser att lugna oroshärdar och bygga upp elevers sociala kompetens.
Det är beklagligt att Rendik dömer ut betydelsen av politiskt engagemang, liksom utvärdering av och spelregler för lärare och elever. Med sådana besked isolerar sig Rendik fullständigt på sin utpost som flumskolans sista beskyddare.
Mats Siljebrand (FP)
Kommunalråd i opposition
Metin Hawsho (FP)
Förste vice ordförande, utbildningsnämnden