Lars Leijonborg besökte Högskolan i Jönköping

Högskole- och forskningsminister Lars Leijonborg besökte i måndags Högskolan i Jönköping och höll bland annat en välbesökt föreläsning om "Kunskap i globaliseringens tid".

Från vänster Anna Mårtensson, Lars Lejonborg och Stefan Björk

 

 

 

 

Lars Leijonborg besökte Högskolan i Jönköping

 

Högskole- och forskningsminister Lars Leijonborg besökte i måndags Högskolan i Jönköping och höll bland annat en välbesökt föreläsning om "Kunskap i globaliseringens tid".

Inför en fullsatt aula inledde ministern med att säga att kunskap är en
viktigare tillväxtfaktor än råvaror och migrationsströmmar.

Under sitt besök träffade Lars Leijonborg också företrädare för studenterna
och högskolans ledningsgrupp.

Leijonborg var engagerad när den förra borgerliga regeringen omformade två statliga högskolor till stiftelsehögskolor: Högskolan i Jönköping och Chalmers i Göteborg. Man har nu tillsatt en utredning, frihetsutredningen, för att ta reda på vad de ökade frihetsgraderna har betytt för de båda stiftelsehögskolorna. Syftet är att de statliga högskolorna ska kunna ta del av stiftelsehögskolornas erfarenheter, sa Leijonborg.

Studenternas frågor handlade bland annat om hur pengar till forskning ska fördelas. Leijonborg betonade att det är kvaliteten på forskningsprojektet, och inte högskolans ålder, som ska avgöra hur stor summan blir.

 - Tack för ett inspirerande besök på en imponerande institution, skrev Lars Leijonborg i Högskolebibliotekets gästbok.

Lars passade också på att äta lunch tillsammans med ett tjugotal lokala Folkpartister. I en lättsam atmosfär med mycket skratt kom samtalet att handla     om tiden efter partiledarbytet; Lars uttryckte förnöjsamhet med att nu kunna koncentrera sig på en viktig fråga i stället för att vara den diversehandel som han menade att man lätt blir som partiledare.

En fråga som diskuterades var vikten av ämnesdidaktik vid lärarutbildningarna; något som både Lars och folkpartister som jobbar på högskolan var överens om var viktigt för en god lärarutbildning.