Det är ett misslyckande så länge en enda elev känner sig otrygg i skolan.
Att skapa en trygg och säker skola för våra barn/elever är en prioriterad fråga för all personal inom skolans verksamhet i Jönköpings kommun. Frågan är natur- ligtvis högprioriterad också hos förtro- endevalda politiker.
För att nå framgång i detta komplexa arbete med att motverka mobbing och annan kränkande behandling vet vi att det finns viktiga framgångsfaktorer.
Värdegrundsarbetet måste genomsyra all verksamhet i skolan, pågå ständigt och vara en del av det dagliga arbetet i skolan. Det går inte att sluta och känna sig nöjd. All personal måste jobba åt samma håll, tillsammans med föräldrar och barn/elever, för att nå framgång.
Under våren 2007 genomfördes en kartläggning av hur barnene / eleverna upplever sin skolmiljö. Den följdes sedan upp genom månadsenkäter under våren 2008. Elevernas svar ligger nu till grund för det förbättringsarbete som pågår inom de enskilda skolorna. Varje skola har fått redovisa, utifrån barnens / elev- ernas svar, vilka förbättringsåtgärder som genomförs.
Hur barn / elever och deras föräldrar upplever tryggheten och säkerheten på varje enskild skola kommer att följas upp årligen genom svarsenkäter.
Personal har erbjudits utbildning i Olwe- usprogrammet, som är ett forsknings- baserat handlingsprogram mot mobbing och annan kränkande behandling. Enligt de utvärderingar som gjorts ser vi posi- tiva resultat. Två skolor jobbar redan efter programmet och till hösten kommer ytterligare tre skolor att införa program- met.
För att ge stöd till skolorna i detta viktiga arbete har på skolförvaltningen anställts ett elevombud och skoljurist. Skoljurist- ens uppdrag är bland annat att vara en hjälp och ett stöd för skolorna att leva upp till den nya diskrimineringslagens krav att barnens / elevernas rättigheter tas till vara.
Idag är det alldeles för många barn / elever som, av olika anledningar, mår dåligt.
Det förebyggande arbetet är därför mycket viktigt! Ju tidigare man kan hjälpa ett barn / elev som mår dåligt dess bättre är förutsättningarna för ett framgångsrikt resultat.
Under 2007 fördubblade vi antalet specialpedagoger i vår skolverksamhet. Varje skola har nu en specialpedagog knuten till sig för det dagliga arbetet med barnen / eleverna.
Ett kommungemensamt resursteam, som består av psykologer och specialpeda- goger, har anställts på skolförvaltningen för att vara en resurs för barn / elever med speciella svårigheter. Föräldrarstöds- projektet, en hjälp till föräldrar som behöver stöd i sin föräldrarroll, har förlängts.
Det är all personal inom skolan som tillsammans med föräldrar och barn / elever som är nyckelpersonerna för att skapa en trygg och säker skola för alla i Jönköpings kommun.
AnnMarie Grennhag (M)
Simon Rundqvist (KD)
Magnus Sandberg (C)
Bertil Rylner (FP)
