Samverkan mellan skolan och hemmen!
Svar på ”Föräldrar måste engageras för ökad trygghet”.
I sitt debattinlägg lyfter Ulf Eriksson och Jakob S Jonsson upp föräldrarnas viktiga roll för att skapa en trygg och säker skola för våra elever. De framhåller också hur viktigt det är med en god samverkan mellan skola och hemmen, vilket vi helt instämmer i.
Att komma åt mobbing i skolan och att få alla elever att känna sig trygga är ingen lätt uppgift. Denna arbetsuppgift måste vara en viktig del av det dagliga arbetet hos alla som jobbar i skolan. Det är nödvändigt att föräldrar, elever och all personal som jobbar på skolorna är delaktiga i detta arbete och jobbar åt samma håll.
Så länge inte alla elever i skolan känner sig trygga kan ingen slå sig till ro. Så länge det finns en enda elev som känner sig otrygg i våra skolor är det ett misslyckande!
Från politiskt håll är det lätt att bara skriva in i dokument och informera skolpersonalen om att i våra skolor ska det råda nolltolerans mot mobbning och kränkande behandling. Det har vi gjort för att slå fast inriktningen, men vi måste förstås också ta vårt politiska ansvar och ge förutsättningar för skolorna att nå målet.
Vi tror att det är viktigt att ta ett helhetsgrepp för att kunna erbjuda alla elever en trygg och säker skola. Det förebyggande arbetet är viktigt. Eleven måste ses i sitt sammanhang och alla skolenheter måste ges förutsättningar för att hjälpa elever som behöver extra stöd och skolorna måste arbeta systematiskt, långsiktigt och använda forskningsbaserade handlingsplaner mot mobbing och kränkande behandling.
För att kartlägga hur våra elever upplever sin arbetsmiljö i skolan gav vi skol- och barnomsorgsförvaltningen (sbf) i uppdrag att genomföra en enkätundersökning under våren 2007. Den vände sig till alla elever, lärare och ett urval av föräldrar. I november redovisades resultatet av enkäten för nämndens ledamöter, rektorer och för media. Varje skolenhet fick del av sina resultat av hur eleverna svarat på enkäten. De arbetar nu aktivt för att eleverna ska känna sig trygga och säkra i skolan.
Det är viktigt att rätt metoder används eftersom felaktiga handlingsplaner mot kränkande behandling enligt forskningen faktiskt kan öka mobbningen med 30 %. Därför har sbf tillsammans med Göteborgs Universitet upphandlat åtta utbildningsplatser i Olweus-programmet mot mobbning och kränkande behandling. Det är det enda forskningsbaserade handlingsprogram mot mobbing och kränkande behandling som genom utvärdering bevisligen ger positiv effekt. Utbildningen betalas med centrala medel. Varje utbildad instruktör kan sedan handleda tre-fem skolor i detta program.
Vi har även anställt ett barn/elevombud som jobbar med elevdemokrati, antimobbningsarbete och utbildning av de lokala styrelserna på rektorsenheterna.
Under våren ska alla skolenheter, tillsammans med elever och föräldrar, uppdatera likabehandlingsplanen och komplettera den med trygghet och studiero i skolan, enligt skolverkets rekommendationer. Vid en träff för ordföranden i lokala styrelserna informerades om detta arbete och vi framförde önskemål om att de aktivt skulle delta och engagera sig i uppdateringen av lika behandlingsplanerna för trygghet och arbetsro i skolan.
En jurist kommer att anställas för att vara behjälplig i detta arbete och med andra juridiska frågeställningar.
I dag har vi många elever som mår dåligt, av olika anledningar, och därför tror vi att det förebyggande arbetet är väldigt betydelsefullt. Ju tidigare man kan hjälpa ett barn/elev som mår dåligt desto bättre blir förutsättningarna för att eleven får en bra framtid.
Under förra året fördubblade vi antalet specialpedagoger i skolverksamheten. Varje skola har en specialpedagog knuten till verksamheten som jobbar i det vardagliga arbetet med eleverna. Ett kommungemensamt resursteam som består av psykologer och specialpedagoger har anställts på skol- och barnomsorgsförvaltningen och ska vara en resurs för de barn/elever som har speciella svårigheter.
Arbetet med en specialsatsning kring barn med koncentrationsstörningar enligt VITS-modellen i samverkan med landstinget och socialtjänsten är på gång. Där handlar det om att kunna hjälpa barn och elever som idag alltför ofta hamnar mellan stolarna.
Vi har förlängt föräldrastödsprojektet som hjälp till föräldrar med barn som behöver stöd i sin föräldraroll.
För att få igång en dialog och diskussion i klassrummen bland elever och lärare kommer vi nu att följa upp trygghetsfrågorna en gång per månad under våren. Det är positivt att det nu även i media blivit en fokusering kring de konsekvenser otrygghet och mobbning får för de elever som blir utsatta.
För att nå resultat måste alla engagera sig detta arbete. Politiken kan inte lösa alla problem som uppstår i skolan utan bland annat föräldrarnas hjälp. Därför välkomnar vi Hem och Skolas uppmaning till alla föräldrar att hjälpa till så att vi alla gemensamt kan jobba för en trygg och säker skolgång för alla elever i Jönköpings kommun.
Anne-Marie Grennhag (m) ordförande
Simon Rundqvist (kd) 1:e v ordf
Magnus Sandberg (c) ledamot
