Våra resursskolor är fantastiska — för ett tag sedan kunde vi läsa om Emma som fått hjälp att gilla skolan, efter flera år. Men varför tog det ända från mellanstadiet till nian innan någon frågade efter varför Emma inte gillade skolan? Varför fick hon inte möjlighet att lära sig nya saker utan tvingades vänta?
För mig är det viktigt att skolan tar vara på varje barns fantasi och nyfikenhet. Om Emma vill ha "svåra" matteuppgifter, Anna forska på månens dragningskraft och genom det både lära sig fysik och engelska, medan Oskar vill få sitta i lugn och ro och veta att han ska göra uppgift 3-5 i boken, så ska alla dessa barn få möjlighet till det redan i sin hemskola.
I dag är det för många som inte mår bra i skolan för att de får för lite att göra, förmycket eget ansvar eller förlite egen frihet — skolan måste se varje barn, alla lär sig olika, alla gillar olika sätt att lära, som Tomas Kroksmark skriver i sin debattartikel i JP (22 mars). Både i tv:s 9A och i Emmas skola väntade man till nian innan man gjorde något. Vi vill att hemskolan ska ge varje barn — precis varenda en — en rolig, stimulerande och lärorik skoltid. Ibland behöver ett barn komma ifrån en tuff miljö ett tag, alla har vi perioder i livet då vi behöver vara för oss själva eller i en mindre grupp. Då ska den möjligheten finnas att få komma till en resursskola, som ger det som just denna flicka eller pojke behöver.
Det är då viktigt att vi har resursskolor med duktig personal, som kan se vad just Kalle och Lisa behöver just nu, och vad de behöver för att kunna komma vidare i livet, både vad gäller kunskaper trygghet, självförtroende och mycket annat. Vi tror att det då behövs att alla resurser finns samlade - lärare, kuratorer, psykologer, skolsköterskor, fritidspedagoger.
Vi tror att hjälpen ska komma direkt när problemet uppstår, inte fem år senare. Därför förstärker vi nu resursskolorna med ytterligare personal!, men i stället för att ha fem enheter koncentrerar vi resurskolorna till tre enheter, för att också ha flera som kan jobba med att möta barnen redan på hemskolan, och bättre kunna följa barnens väg tillbaka till hemskolan. Jag kan inte förstå att fler platser i en skola som tar hand om barn som farit illa länge skulle vara bättre än att stödja barnet tidigt på sin hemskola. Jag vet att resursskolorna behövs och att de gör ett fantastiskt jobb. Jag vet att barn ibland behöverkomma ifrån den skola de går på ett tag.
Men det jag vill ändra på är att en del barn får vänta i flera år innan de får en stimulerande, rolig och lärorik skoltid. Det ska finnas speciallärarresurser redan på hemskolan och det ska finnas kuratorer, psykologer och skolsköterskor som kan hjälpa barnen så att de får må bra i skolan. Det beslut vi tar idag är ett beslut där vi inte kan vänta för vi vill inte att något barn ska behöva vänta!
Anna-Karin Carstensen (FP)