Böcker ska vara jämställda med andra leksaker. Det är ett av målen för ett läsprojekt som biblioteken i Lund har drivit under vårterminen. På fyra förskolor har det upprättats förskolebibliotek och på dessa förskolor har personalen arbetat på djupet med några av böckerna.
Tove Klette besökte Prenneelvan och blev imponerad av deras arbete i många olika former.
Projektet Förskolebibliotek har fått medel från Kulturrådet för att driva förskolebibliotek på förskolorna Prenneelvan i centrum, Ormen Långe på Linero, Saltkråkan på Norra Fäladen och Almbacken i Södra Sandby. Med förskolebibliotek avses en särskild inspirerande läshörna med lockande media och läsplatser. Barnbibliotekarien i stadsdelen ansvarar för att det köpts in böcker till läshörnan och bidrar med information till personal och föräldrar.
Vid Tove Klettes besök på Prenneelvan fanns barnbibliotekarie Anna Fogelqvist Ehinger där för att berätta om verksamheten.
– Jag har arbetat tre timmar i veckan med projektet. Det är inte meningen att vi ska stå för verksamheten utan stötta och inspirera personalen. Jag har också varit med på föräldramöten och bl a berättat om de bokpåsar som finns till hemlån.
De fyra förskolorna har fått vardera 5 000 kronor att köpa in böcker för. Det handlar om såväl bilderböcker som enkla kapitelböcker och även böcker på andra språk för de barn som har ett annat modersmål än svenska. På t ex Ormen Långe finns 23 språk och där har bibliotekarien valt att göra bokpåsar med samma bok på svenska och ett annat språk.
Prenneelvans barn har tagit till sig böckerna med stor entusiasm. Efter att de läst om Jätten Finn har de besökt Domkyrkan för att se Finn i kryptan och de har varit på Kulturskolans konsert om Jätten Finn. Tillbaka på förskolan har de fått rita egna bilder till sagan.
– Barnen tyckte Domkyrkan var lite grå och trist så de har ritat den färgglad, säger förskollärare Britt-Marie Hagström. De gör också egna sagor och berättar för de andra barnen.
– När vi hade läst om Bockarna Bruse blev barnen mycket intresserade av broar så vi tog med dem till Stadsparken där de kunde se olika broar, berättar förskolechef Bitte Azu Wirdheim. Där började barnen spela upp sagan och turades om att vara de olika bockarna och trollet. Här på förskolan har de byggt modeller av broar och lekt sagan.
Det är tydligt att barnen har fått ett stort intresse för böcker och på Prenneelvan har man förutom läshörnan skapat en speciell faktahörna eftersom barnen är mycket förtjusta i faktaböcker.
Fakta om projektet
Målgrupper: Förskolebarn, föräldrar samt förskolepersonal
Syfte: Väcka nyfikenhet hos barn för att upptäcka, lära och läsa, stimulera till en god språklig utveckling samt vara ett stöd för förskolepersonal och föräldrar.
Mål: Öka medvetenhet hos föräldrar och förskolepersonal om betydelsen av läsning och språkutveckling för barnets fortsatta utveckling.