Lyft skolan under EU-ordförandeskapet
(Publicerad bl.a. i SLA 28 juli 2009)
Ju mera positiv inställning våra barn och ungdomar får till EU-samarbetet, desto fler brobyggare får vi mellan våra länder. Ungdomar har goda möjligheter att höja det idag vaga svenska medborgarintresset för EU. Genom kontakter skolor emellan, utbytesresor och utlandsstudier sprids positiva ringar på vattnet. Också lärare kan välja att undervisa i andra länder.
EU satsar cirka sju miljarder euro åren 2007 – 2013 för att stärka unionen till ett kunskapssamhälle. Ändå känns dessa EU-kontakter i våra skolor idag som en droppe i havet. Läsåret 2006/2007 deltog bara 0,67 procent av Sveriges 400 000 studenter i Erasmusprogrammet.
För att stimulera intresset och förstå betydelsen för demokrati, fred, miljö- och klimatfrågor, utbildningsfrågor mm borde alla skolor få möjlighet att låta mindre grupper av elever göra kontaktresor och bli EU-ambassadörer för att informera sina kamrater. EU:s program för livslångt lärande höjer kvaliteten i utbildningssystemen på olika nivåer.
Det är viktigt att vi i Sverige verkligen tar vara på Comenius för förskolan, grundskolan och gymnasieskolan, Erasmus för den högre utbildningen, Grundtvig för vuxenutbildning och Leonardo da Vinci för yrkesutbildning. Möjligheterna finns. APU utomlands ger dessutom elever på gymnasiets yrkesförberedande program möjlighet att genomföra arbetsplatsförlagd utbildning (APU) i utlandet.
Folkpartiet har genom utbildningsminister Jan Björklund ett stort engagemang för ökad lärlingsutbildning. Också här kan ett EU-samarbete leda till goda effekter.
80 procent av svenskarna använder Internet. Cirka 60 procent gör det varje dag. Bolognaprocessen har till uppgift att göra det enkelt för den som vill läsa en period utomlands. Rätt till uppehållstillstånd och studieplats finns. Det är viktigt att studiepoängen räknas in i den svenska utbildningen och att ekonomiska förutsättningar finns.
Under det svenska ordförandeskapet kan frågan om att bättre ta tillvara ungdomars rörlighet lyftas. Detta leder till ytterligare en positiv effekt – ökad förståelse för klasskompisar med invandrarbakgrund.
Ulla-Britt Hagström, lärare och kommunpolitiker (FP)
Mikael Wendt, ordförande (FP), Skövde
Sewon Ekberg, regionpolitiker (FP)
Christer Winbäck, riksdagsledamot (FP)