Kunskap är makt. Vi vill ha kunskap för alla. Många elever går ut grundskolan utan att få betyg i alla ämnen. Det finns få faktorer som så starkt påverkar en människas framgång som studieresultaten i grundskolan.
Bildningsidealet måste återupprättas. De stora förlorarna i dagens skolpolitik är de barn från hem utan studietradition, barn som bäst behöver skolan. Skolan måste få möjlighet att fokusera på kunskapsmålen och inte få alltför många sidouppgifter.
Vi vill satsa på baskunskaper, arbetsro, tydliga krav och utvärderingar, satsning på lärarna samt utrymme för pedagogisk mångfald och utveckling.
Många barn rör sig för lite och barnfetma är ett ökande problem. Vi vill betona skolans ansvar för elevernas fysiska utveckling. Varje skoldag bör innehålla ett rörelsepass.
Att välja skola och inriktning ger elever och föräldrar större inflytande och skapar en sund konkurrens.
Konkret tycker vi att följande bör göras i Vingåker:
- Respektera vingåkerselevernas studier, genom att ge dem god arbetsmiljö och utbildade grundskollärare, som ger individen optimal utveckling i lugn och ro
- Skolskjutsarna ska anpassas efter schemat – och inte tvärt om
- Satsa mer på att lära eleverna läsa, skriva och räkna tidigt, inför en läsa-skriva-räkna-garanti i lågstadiet
- Satsa på uppdelning av klasser, i halvklasser och grupper, försök att aktivt få speciallärare som arbetar direkt med eleverna
- Skolplanens innehåll ska försäkra att elevernas rörelsebehov blir tillfredsställt
- Respektera professionen lärare. Satsa på konkurrenskraftig löneutveckling och arbetsmiljö.
- Bättre ordning och reda, nolltolerans mot mobbing och sexuella trakasserier i skolan
- Vi uppmuntrar initiativ till friskolor. Det har visat sig att konkurrens gör de kommunala skolorna bättre.
- Fortsatt utveckling av Vidåkersskolans profilering och även ge andra skolor möjlighet att profilera sig
- Vi stöttar förslag om skoldaghemsverksamhet, om det finns ett behov. Undervisning i liten grupp med en samlad skoldag ger bättre inlärningsmiljö för alla.
Alla barn lär sig olika fort. Vi har en vision:
Vi delar in barnens grundskoletid i olika faser, där principen är att inte lämna en fas förrän man kan och samtidigt ha möjligheten att lämna snabbare när man är färdig med ett avsnitt.
År 0-1-2 Börja-fasen
År 3-4-5 Träna-fasen
År 6-7 Växa-fasen
År 8-9 Lära för livet