- I Södertälje finns stora grupper assyrier/kaldéer/syrianer och finländare samt andra minoritetsgrupper, som skulle gynnas av att lärarna har kunskap i deras modersmål, säger fullmäktigeledamoten Ninos Maraha (fp).

 

Undersökningar som gjorts om tvåspråkig skolundervisning visar att det är bra för alla i klassrummet när en lärare har insikt i elevernas språkliga bakgrund. Istället för att ett samtal avbryts mellan elev och lärare på grund av elevens bristande språkkunskaper kan läraren smidigt hjälpa eleven. På så sätt behålls fokus på undervisningsämnet.

 

Vinsterna med tvåspråkiga lärare är flera och kommer särskilt att gagna elever som har svårigheter i svenska språket, till exempel irakiska flyktingbarn.

- De kommer att bekräftas som tvåspråkiga individer och fullvärdiga deltagare i klassrummet, menar Ninos Maraha.

 

Folkpartiets motion skrevs med avstamp i att språk som arabiska, assyriska/syriska och finska är vanligare än svenska i vissa bostadsområden.

- Det är givetvis inte bra ur ett integrationsperspektiv, men det är samtidigt ett faktum vi inte kan bortse från. Framförallt kan vi inte bortse från hur skolan påverkas i dessa områden, säger Ninos Maraha.

 

Det behöver heller inte kosta så mycket för kommunen att införa detta, då EU har ett brett program för pedagogisk verksamhet i utanförskapsområden.

- Idag har vi ett internationellt kontor som sysslar med den här typen av frågor, så jag räknar med att Södertälje kommun inom en snar framtid kommer beviljas pengar för utbildning av lärare i tvåspråkighet, säger Ninos Maraha.

 

För ytterligare information kontakta

Ninos Maraha
Politisk sekreterare i Södertälje (fp)
Tfn: 08-550 10901
E-post: ninos.maraha@sodertalje.se