Skola och förskola
Folkpartiet liberalerna arbetar för en förskola och skola där barnet står i centrum. Miljön ska präglas av respekt och tolerans, trygghet och förtroende, etik och jämställdhet. Mobbning och kränkande tilltal ska inte tolereras.
Kommunen ska ha full behovstäckning i barnomsorgen, även på våren. Förskoleplatser ska finnas i närområdet, det vill säga i det skolområde där barnet bor. Förskola ska kunna erbjudas alla familjer som väljer det. Vi vill öka andelen personal med förskollärarutbildning.
Skolans främsta uppgift är att förmedla kunskap. Kvaliteten och de sammantagna resultaten i alla Lidingös skolor ska mätas årligen och redovisas på Lidingö stads hemsida. Ett Lidingöprov i läsning och räkning införs i 3:an (av samma modell som Stockholmsprovet), vilket fångar upp elever som riskerar att halka efter.
Politiker ska i största möjliga mån låta rektorer och lärare utforma undervisningen, men vi vill ha två förändringar i de kommunala skolorna:
* Skolgymnastik minst tre gånger i veckan för alla åldrar och en fysisk aktivitet varje dag.
* Alla gymnasieelever ska få undervisning i hur man driver eget företag.
Lokalt föräldraengagemang uppmuntras. En utvärdering görs av de befintliga lokala styrelserna.
Pojkar i årskurs 9 har överlag sämre betyg än flickorna. Vi vill ta reda på vad det beror på och sätta in de åtgärder som behövs för att förbättra pojkarnas resultat, till exempel anpassade arbetsmetoder.
Fortsatt fokus på god ekonomi inom skolan och förskolan. Koncentration på kärnverksamheten. Oanvända lokaler ska få nya användningsområden eller avvecklas.
Nu när kommunens ekonomi förbättras vill vi ta bort avgiften på gymnasieelevernas skolluncher. Vi vill också förbättra skolmaten. Årliga uppföljningar ska göras av kvaliteten.
Kommunen ska samarbeta med grannkommunerna så att ett fritt skolval utvecklas från grundskolan till komvux.
Folkpartiet ser positivt på fristående förskolor och skolor. De ger alternativ till familjerna och stimulerar även de kommunala verksamheterna till förbättringar. Vi sätter inte upp några mål för hur stor andel av barnen som ska välja kommunala eller fristående alternativ; det avgör familjerna bäst själva.
De kommunala och fristående alternativen ska ha likvärdiga ekonomiska möjligheter att arbeta.