Läraryrkets status och attraktivitet

Interpellation till kommunfullmäktige

Att bereda våra elever bästa möjliga skolgång är en av kommunens allra viktigaste uppgifter. Resultaten i våra skolor måste förbättras, som Folkpartiet påpekat i en motion 2011. Vi har pekat ut målsättningen att alla elever som började i högstadiet hösten 2011, ska nå minst godkänt i alla ämnen när de lämnar grundskolan 2014.

För att närma sig och uppnå sådana mål krävs ett mycket gott ledarskap på alla nivåer. Allra viktigast är ledarskapet i klassrummet, det vill säga lärarens roll 1. Det är därmed enligt min mening centralt att våra lärare får goda möjligheter och uppmuntran att utvecklas. Det är likaså centralt att rekryteringen av nya lärare är god och att fler söker sig till läraryrket. Men i Sverige har vi svårt att fylla utbildningsplatserna, medan det i Finland lär finnas tio sökande till varje plats.

Samtidigt hör lärarna till dem som har haft allra sämst löneutveckling i primärkommunal sektor i Sverige mellan 2000 och 2010. Sämst har utvecklingen varit för gymnasielärare i allmänna ämnen (28,1 procent att jämföras med 43,6 procent i snitt för samtliga anställda i primärkommuner), tätt följda av grundskollärare och gymnasielärare i yrkesämnen 2. Det säger sig självt att detta inte gynnar ökande antal sökanden till lärarutbildningarna.

Därför bör SKL, och inte minst vår kommun, bejaka en höjning av lärarlönerna utöver genomsnittet. Inte minst bör detta enligt min mening ske genom större karriärmöjligheter och lönespridning i lärarkollektivet, för att uppmuntra ambition och utveckling. En del i detta bör vara att utnyttja regeringens satsning på fler lektorer i skolorna.

Mot bakgrund av ovanstående frågar jag ordföranden i utskottet Barn och Ungdom, Jonas Nyberg (S):

• Vill kommunledningen medverka till att höja läraryrkets status?

• Ser kommunledningen lärarnas karriärmöjligheter och löner som viktiga faktorer för höjd lärarstatus?

• Är kommunledningen beredd att aktivt medverka i regeringens satsning på fler lektorstjänster i grundskola och gymnasium?

Tierp 6 februari 2012

Gunnar Larsson (FP)

1 Se till exempel Synligt lärande (SKL:s sammanfattning av Hattie’s Visible Learning) p 50. Skriften är över huvud taget värd att läsas av alla skolintresserade.