Skriftliga omdömen från årskurs 1 och betyg från årskurs 6 är skadliga för eleverna ,hävdar Thord Nilsson och hänvisar till forskningsvärlden (VLT den 25 frbruari).Det skulle vara intressant att få ta del av den forskningsrappoten som visar att det är skadligt med skriftliga omdömmen från årskurs 1 och betyf från årskurs 6.
Likt tjuren Ferdinan skal eleverna sitta i en rund ring och vänta på den rätta motivationen. Innan den infinner sig är det enligt Nilsson ingen idé att ställa några krav på eleverna. Är det så eleverna ska förbereda sig för vuxenvärlden- om man inte har någon motivation för någonting behöver man inte göra någonting?
Sigge Synnergård (FP)