Fristående skolor är bra för Sverige. Friskolorna är ett viktigt komplement och en välkommen konkurrent till den kommunala skolan. Mer mångfald ökar möjligheterna för både elever och lärare.
Det finns flera konfessionella friskolor i Sverige, de flesta av dessa fungerar mycket väl och utgör ett naturligt inslag i det svenska skolsystemet. Sverige har förbundit sig i internationella konventioner att ge föräldrar rätt att välja en skola för sina barn som motsvarar föräldrarnas religiösa och filosofiska övertygelse. Vi ska naturligtvis stå fast vid denna överenskommelse, samtidigt är det viktigt att se att detta löfte till föräldrarna kan innebär en intressekonflikt. Barn har rätt till en saklig och allsidig undervisning. Varje elev har rätt att gå i en skola som genomsyras av demokrati och mänskliga rättigheter oavsett föräldrarnas övertygelse.
Den skolpolitiska arbetsgrupp inom folkpartiet som jag leder anser att det bör ställas tydliga krav på att de som driver fristående skolor ska dela den svenska skolans värdegrund. Såväl undervisningen i religionskunskap som utbildningen i övrigt ska bedrivas enligt läroplanens krav på saklighet och allsidighet, öppenhet för skilda uppfattningar, tolerans samt möjligheter till personliga ställningstaganden.
I debatten de senaste åren har skolor drivs av scientologer, fundamentalistiska muslimer och konservativa kristna organisationer ifrågasatts. Detta är en principiellt viktig fråga. Är det rimligt att en fristående skola drivs av en huvudman som inte delar eller som rent av motarbetar demokrati och alla människors lika värde? Jag tycker inte det.
Det är inte heller rimligt att fristående skolor kan ta emot bidrag från organisationer eller stater som motarbetar demokrati och mänskliga rättigheter. Ett i media uppmärksammat fall gäller en muslimsk friskola i Örebro som enligt uppgifter tagit emot bidrag från en saudisk missionsstiftelse. Hur vanlig den här formen av bidrag är vet ingen, men det är svårt att frigöra sig från misstanken att ett bidrag från en rörelse som motarbetar demokrati och alla människors lika värde på något sätt påverkar verksamheten.
Alliansregeringen har inrättat en ny skarp skolinspektion. Inspektionen ska bland annat granska så att undervisningen som ges är allsidig och saklig. Det är viktigt att den nya myndigheten också får skarpa verktyg för att se till så att alla skolor – kommunala och fristående - lever upp till de krav som ställs. Men trots att Skolinspektionen fått kraftigt ökade anslag kan det aldrig bli mer än enstaka granskningar någon gång om året. Därför bör Skolinspektionen i sitt beslut om nya fristående skolor också väga in frågan om den tilltänkta huvudmannen står upp för de värderingar som ska prägla svensk skola. De fristående skolor som tar emot större ekonomiska bidrag bör också vara skyldiga att redovisa detta till Skolinspektionen.
I Sverige har vi en lagstiftad skolplikt som innebär att alla barn måste gå till skolan. Då är det rimligt att staten också tar ansvar för att skolplikten fullgörs i skolor som respekterar den värdegrund som anges i skollag och läroplaner. Barns skoldag ska inte vara indoktrinerande.
Christer Nylander
Riksdagsledamot (fp)