Kristianstadbladet 081203
Vi måste locka de bästa
Vi måste få en lärarutbildning som attraherar de bästa, skriver Christer Nylander (fp), riksdagsledamot från Kristianstad och ordförande för folkpartiets skolpolitiska arbetsgrupp.
I dag presenterar regeringens utredare Sigbrit Franke förslag på ny lärarutbildning. Det är en mycket viktig utredning, få saker är så avgörande för skolan och Sverige som helhet som just lärarutbildningen.
Den nuvarande lärarutbildningen har en rad kvalitetsbrister. Högskoleverket kritiserade för några år sedan att blivande lärare inte fick grundläggande kunskaper i läs- och skrivutveckling, hur man utformar prov, gör kunskapsbedömningar och sätter betyg.
En del av detta har rättats till, annat kvarstår. Många lärarstudenter klagar på lågt tempo, låga förväntningar och att man inte får den förberedelse för yrket som man behöver.
De senaste åren har alldeles för få sökt till lärarutbildningen. I Finland, där läraryrket är högt värderat och resultaten i skolan i världstopp, har man lång kö till lärarutbildningen. Det borde vi ha i Sverige också. På en del utbildningar tar man in alla som söker, andra läggs ner på grund av för få sökande.
Det finns naturligtvis undantag, men generellt är det för få sökande per plats på svenska lärarutbildningar. Det är därför vi nu förbereder en ny attraktiv lärarutbildning.
Ett av förslagen vi kan förvänta från utredaren är att ett särskilt lämplighetstest ska införas. Alla passar inte som lärare. Att införa lämplighetstest innebär att utbildningens status höjs och att sådana som är olämpliga stoppas i ett tidigt skede.
Antagningskraven bör skärpas också i övrigt. Den som vill gå lärarutbildningen bör utöver allmän högskolebehörighet också ska ha minst godkända betyg från gymnasiet i de ämnen hon eller han önskar bli lärare i. För att utbildningen ska bli attraktiv för ambitiösa studenter måste kunskapskraven vara högt ställda.
Tiden för ämnesstudier för vissa studenter har krympt avsevärt efter den senaste reformen av lärarutbildningen. Det var fel tänkt.
I den nya lärarutbildningen behöver ämneskunskaperna stärkas. Lärare ska ha djup och bred kunskap i det ämne eller de ämnen hon undervisar i. Att sätta in stöd och hjälp så tidigt som möjligt är centralt för att fler ska lyckas i skolan. De lärare som jobbar i de tidigare årskurserna är därför särskilt viktiga. Lärare som jobbar i lågstadiet måste vara riktiga experter på sitt område. Ett annat problem är att få söker sig till inriktningen mot förskolan, därför bör också den få en tydligare egen profil.
Folkpartiet genomför nu tillsammans med övriga allianspartier flera viktiga reformer på skolans område. Förskolan lyfts, betyg införs tidigare och med fler steg, ett förslag om nytt gymnasium presenteras inom kort.
Men ingen skolreform är så avgörande som att lyfta lärarutbildningens kvalitet och status.
Att vara lärare är förmodligen svårare nu än förr. Elevgrupperna är mer heterogena och kraven från det omgivande samhället är stora. Lärare måste ha förmåga att leda, utveckla och stimulera.
Vi måste få en lärarutbildning dit de mest lämpade personerna söker sig. Det är därför den utredning som läggs i dag är så viktig.
Christer Nylander