Rivstart efter helgerna

Uppföljning av skolresultaten

Radion rapporterade i förra veckan om stora brister i kommunernas uppföljning av betyg och studieresultat i skolan. Detta är mycket allvarligt och oacceptabelt att kommuner inte har en systematisk uppföljning av en stor och viktig verksamhet som också kostar.

Skolans resultat i grundskolan och gymnasieskolan måste följas upp av politikerna och det har vi ett bra system för i Västerås. På gymnasiet måste det utvecklas en del eftersom det är för trubbigt. Statistiken talar om när en elev lämnar gymnasieskolan och med vilka betyg. Politiker ställs då inför fakta och möjligheterna att göra insatser innan de lämnar skolan blir svåra. Därför gör vi nu om hela uppföljningssystemet.

Västerås resultat i skolan kan sägas ligga i nivå med riksgenomsnittet, vi är inte sämst men vi är heller inte bäst. Men vi ska bli bäst och den största utmaningen ligger i att höja grundskolans resultat i exempelvis matematik. Den andra stora utmaningen är få färre elever till IV-programmet och att genomströmningen på gymnasiet blir bättre. Våra elever är inne i systemet för länge och det kostar skattebetalarna mer pengar.

Vi tolererar inte mobbning och kränkande behandling

Jag har uttalat mig i frågan kring Bäckbyskolan specifikt och kring mobbning och kränkande behandling generellt. Folkpartiet accepterar inte att lärare och elever kränks på sin arbetsplats och vi tycker att det är viktigt att skolans lärare och rektorer agerar direkt. Det måste få en direkt konsekvens om en elev mobbar och trakasserar annan elev eller någon lärare.

Informationen och dialogen mellan skolan och hemmet är av absolut betydelse för att båda parter ska kunna ta sitt ansvar för barnen. Bäckbyskolan har nu haft ett antal möten och jag har vid två tillfällen samtalet med rektorn och vid ett antal tillfällen med föräldrarna.

Idag kom beskedet att skolan tänker vidta åtgärder. Dels har man varnat ett par elever som kan komma att splittras upp och flyttas till andra skolor, dels ska man se till att elever som har behov av stöd också ska få det på Bäckbyskolan eller på någon annan skola. Om elever som har dolda funktionshinder eller annan typ av social problematik inte får stöd kan det också leda till struligheter, det ska förstås skolan göra något åt.

Ingen spetsutbildning till Västerås

Skolverket kom med besked idag att Västerås Matematiska Robotikprogrammet inte ska bli en av statens satsningar på elitklasser som är riksrekryterande. Det innebär att vi nu behöver se över vår ansökan och se hur vi kan gå vidare lokalt tillsammans med Mälardalens högskola, jag tror fortfarande att det finns möjligheter att erbjuda programmet lokalt.

Ekonomisk verklighet

Det har blivit en ekonomisk verklighet för oss i Västerås också att utvecklingen globalt lett till en ökad arbetslöshet, fler varsel och därmed lägre skatteintäkter för kommunen. Vi har trots detta än så länge en god beredskap i kommunen, men vi måste vara återhållsamma och hantera västeråsarnas skattemedel på ett omsorgsfullt sätt.

Politisk prioritering krävs det varje dag och hela tiden, men nu är det en absolut nödvändighet att alla verksamheter i staden går igenom vad man lägger pengarna på och om man lägger det på det mest väsentliga utifrån det behov som finns i Västerås.

Folkpartiets fokus är klar – fokus kommer i först hand att alltid vara på skolan och på åtgärder som leder till att fler människor lämnar sitt bidragsberoende för att gå vidare till ett arbete med en egen försörjning. Lyckas vi med detta ökar våra intäkter och vi kan finansiera annan verksamhet som vi också vill erbjuda i den kommunala servicen.

Kartläggning av elevhälsan

Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden genomför nu en kartläggning över elevhälsan på våra skolor. Vi vill veta hur resurserna används på skolorna och om det är så att elever inte får det stöd de behöver av professionella vid sidan av lärarkåren. Vi har också avsatt 1 mkr extra i budgeten för 2009 men dessa resurser är i sammanhanget av mindre betydelse. Det viktigaste är att hitta nya metoder och andra faktorer som indirekt kan förebygga att elever mår dåligt. Ibland kan det handla om schemafrågor, hur ofta man har prov eller om klasserna är för stora att elever inte kan koncentrera sig.

Frågan kring skolket är en annan viktig del i detta, nu har de andra skolnämnderna anslutit sig till vårt arbete med skolkfrågan och det känns angeläget då det råder skolplikt i grundskolan. Frågan kring elevhälsa kommer att diskuteras ytterligare i februari och jag hoppas att vi i mars kan landa i ett antal konkreta åtgärder som vi kan arbeta med och satsa lite resurser på. Mår våra elever bättre kommer också skolresultaten att bli bättre.

Besök

Efter helgerna har vi nu kommit igång ordentligt känner jag och hunnit med ett antal skolbesök och besök i verksamheter. Besöken vid Bäckbyskolan behöver jag inte kommentera mer, men det blev också hel eftermiddag på Västerås Praktiska Gymnasium, en av våra fristående skolor som satsar på lärlingskonceptet inom intressanta nischer som glasteknik. Man blir väldigt nyfiken efter att ha pratat med elever på låssmed och glasteknik och man blir glad när yrkesläraren på glasteknik är en pensionerad glasmästare med över 30 års arbetslivserfarenhet. Glasmästaren har en roll att spela i dessa typer av utbildningar och när vi pratar om behöriga lärare är det skillnad på att vi ställer det kravet dels generellt men inte minst i första hand på ex icke ämnesbehöriga lärare i matematik, svenska etc.

Yrkeslärarna är en kategori lärare som staten bör ta tag i, genom att starta specialutbildningar för att få dem att bli behöriga, men för mig brådskar det mera med insatser för att få ner andelen icke ämnesbehöriga lärare i matematik och svenska.

Vill också berätta om ett trevligt besök på familjecentrum Skallberget. Det som arbetar där arbetar förebyggande med fokus på skolorna i området och ungdomar. De gör ett fantastiskt arbete och pekade på viktiga utmaningar som vi måste ta tag i när det gäller skolans arbete med elever i behov av stöd.

Välkomna att höra av er med frågor eller synpunkter! Ring eller skriv: roger.haddad@vasteras.se.

Roger Haddad